COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL
ESTADO DE MÉXICO PLANTEL SAN FELIPE DEL PROGRESO
"PROCESO DE INCORPORACIÓN DEL ENFOQUE INTERCULTURAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN EL ESTADO DE MÉXICO"
El CECyTEM plantel San Felipe del Progreso fundado en el año 2004,
se une a la inserción del enfoque intercultural, por ser su filosofía
institucional la promoción de los valores y la formación integral de los
jóvenes Sanfelipenses.
MISIÓN DEL PLANTEL
Impartir Educación Media Superior de calidad, en su
modalidad de Bachillerato Tecnológico Bivalente, contribuyendo a la formación
integral de los jóvenes, para que sean capaces de continuar con sus estudios de
Nivel Superior y/o incorporarse al mercado laboral.
VISION DEL PLANTEL
Ser la mejor opción en Educación Media Superior en su modalidad de Bachillerato Tecnológico en el Sistema de los CECYTE’s
¿POR QUÉ DEL ENFOQUE
INTERCULTURAL EN EL PLANTEL?
En el marco de las funciones
de la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe de la
Secretaría de Educación Pública (CGEIB) y a petición de la Comisión Estatal
para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior del Estado de
México (CEPPEMS), se propone la elaboración de un plan de trabajo para la inserción del enfoque intercultural en la oferta
de Educación Media Superior del Estado de México, bajo el enfoque basado en el
desarrollo de competencias.
La interculturalidad de
acuerdo con CGEIB es el conjunto de
procesos pedagógicos que llevan a la formación de personas capaces de
comprender la realidad desde diversas ópticas culturales e intervenir en los
procesos de transformación social con respeto y plena conciencia de los
beneficios que conlleva la diversidad cultural.
En este sentido se busca
contribuir a la formación de
personas que reconozcan su propia identidad cultural como una construcción
particular y en consecuencia, acepten otras lógicas culturales en un plano de
igualdad e intenten comprenderlas y que sean capaces de asumir una postura
ética y crítica frente a todas ellas.
¿QUIÉNES PARTICIPAMOS EN LA INCORPORACIÓN
DEL ENFOQUE INTERCULTURAL EN EL PLANTEL Y EN EL AULA?
- Alumnos
- Docentes
- Padres de familia
- Administrativos
- Directivos
¿DESDE CUANDO?
A partir del semestre 2012 -
2012
¿EN QUÉ CONSISTE LA
INCORPORACIÓN DEL ENFOQUE INTERCULTURAL EN EL PLANTEL Y EN EL AULA?
ü Propiciar que
docentes y estudiantes puedan conocer, comprender y valorar la diversidad
cultural, su propia cultura y su lengua.
ü Adquirir
habilidades para resolver problemas considerando distintos puntos de vista a
partir del contexto en el que se desarrollan las actividades educativas.
ü Mantener una
actitud de respeto y enriquecimiento personal y cultural.
ü Compartir y
enriquecer su aprendizaje a partir de los distintos saberes y conocimientos.